Det går ned ad bakke med danske børn inden for læsning.
En stor del af forklaring på udviklingen skal findes på landets lærerværelser, hvor der over en årrække er blevet længere mellem de uddannede lærere.
Det mener formand for Danmarks Lærerforening Anders Bondo Christensen.
Foruden nedlagte lærerstillinger peger formanden på, at skolerne er blevet presset fra mange sider som et resultat af folkeskolereformen.
Med folkeskolereformen blev skoledagen gjort længere. Understøttende undervisning – såsom motion og lektiehjælp – fik en central plads på skoleskemaet. Og der blev fastsat et minimum for antallet af timer i flere fag.
Desuden skal forældrene være mere involveret i børnenes læsning, mener han. Og så skal man være åben for at gå tilbage til den fysiske bog, i stedet for at børnene læser på en iPad.
/Ritzau/
LÆS OGSÅ:
